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苏州市姑苏区红苹果幼儿园大班

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《种子》亲子阅读活动参考方案  

2015-04-06 18:31:51|  分类: 亲子阅读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(说明:家长可以从“轻松阅读法”和“逐步阅读法”两种方法中任选一种方法进行亲子阅读,选择“逐步教学法”时,家长一定要保证在亲子阅读时,孩子的情绪是非常愉悦的,如果无法保证亲子阅读过程中,孩子的愉悦情绪,则请家长选择轻松阅读法。)

轻松阅读法:

1、从逐步阅读法中挑选一个合适你和孩子共同探讨的问题。

2、和孩子共同探讨此问题,要求探讨过程中家长和孩子都是轻松愉快(不强求正确答案)的。

3、在孩子愿意朗读情况下,带领孩子朗读三至五遍文字。

 

逐步阅读法:(家长可以不要了解读本内容,和孩子同时阅读。)

初步阅读:提升孩子了解故事的兴趣

边翻阅边和孩子互动、探讨:

1、他们是谁?在干什么?长在地里的是什么?

2、苗是怎样一天天长大的?他们的心情怎样?

再次阅读:理解故事情节

亲子一页一页地翻看(宝宝翻书,家长陪伴翻看)。

看完之后,再回到封面:(这一阶段家长应贴近孩子的阅读水平,欣赏孩子的见解,讨论自己的见解):

1、封面:西瓜是谁种出来的?奶奶收瓜时,宝宝和小猫、小狗在想什么?

2、一、二页:两次种种子,宝宝分别在想什么呢?奶奶会怎么说?

3、三页:看到种子发芽了,为什么宝宝却不高兴?小狗和小猫的动作是怎样的,它们在想什么?

4、五、六、七、八页:之后幼苗是怎样一天天长大的?发生了那些变化?每一次宝宝的心情又是怎样的?

 

第三次阅读:加强对读本的理解(细节讨论)

 

 1、一、二页:奶奶的种子和宝宝的种子有什么不一样?

2、四页:小猫手里拿的是什么?干什么用?

3、七页:奶奶收西瓜时他们的服装(季节)是怎样的?葡萄成熟时服装(季节)有什么变化?

 

亲子活动方案:

 

丰收的果实:准备一个西瓜,一串葡萄,也可以选其它圆圆的水果。全家一起观察、清洗并品尝。说一说这些圆圆的水果的颜色,果皮、味道。家长可以谈一谈它的营养,对身体健康的作用等。

 

    种植:准备一个花盆和一些种子,土壤。与宝宝一起种植,之后记录生长日记,观察植物的生长过程,培养幼儿喜欢植物的情感并能悉心照料植物。

 

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