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苏州市姑苏区红苹果幼儿园大班

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《我最喜欢的笔》亲子阅读活动参考方案  

2015-03-20 20:22:12|  分类: 亲子阅读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(说明:家长可以从“轻松阅读法”和“逐步阅读法”两种方法中任选一种方法进行亲子阅读,选择“逐步教学法”时,家长一定要保证在亲子阅读时,孩子的情绪是非常愉悦的,如果无法保证亲子阅读过程中,孩子的愉悦情绪,则请家长选择轻松阅读法。)

轻松阅读法:

1、从逐步阅读法中挑选一个合适你和孩子共同探讨的问题。

2、和孩子共同探讨此问题,要求探讨过程中家长和孩子都是轻松愉快(不强求正确答案)的。

3、在孩子愿意朗读情况下,带领孩子朗读三至五遍文字。

 

逐步阅读法:(家长可以不要了解读本内容,和孩子同时阅读。)

初步阅读:提升孩子了解故事的兴趣

边翻阅边和孩子互动、探讨:

1、这是什么?有几支?(7支)什么颜色的?可以用来干什么?

2、小朋友在干什么?她是怎样做的?你还看到了什么?

再次阅读:理解故事情节

亲子一页一页地翻看(宝宝翻书,家长陪伴翻看)。

看完之后,再回到封面:(这一阶段家长应贴近孩子的阅读水平,欣赏孩子的见解,讨论自己的见解):

1、红色的笔可以画什么?书上画了什么?(尽量吧图画中这一颜色的事物都找到,发展幼儿的观察力。可以和孩子比赛,看谁发现得多)

2、黄色的笔可以画什么?书上画了什么?(以此类推,逐幅阅读)

3、小朋友的心情是怎样的?你是怎样知道的?

4、“小姑娘”是用笔画出来的,还是真人?为什么?她在不同的画上穿的衣服有什么不同?

5、最后一幅图小姑娘画了什么?是什么季节的?

第三次阅读:加强对读本的理解(细节观察)

   1、画中小姑娘的心情怎样?你怎么知道的?为什么在一、二、三页小姑娘张大嘴巴,而后面都是闭着嘴呢?

2、画中出现了许多的小动物,我们来找找——重点看四页、五页。(瓢虫、螃蟹在干什么?螃蟹是怎样来的?)

 

亲子活动方案:

 

拓印:准备莲藕两节,笔帽、钥匙、布团作为印章、彩色笔水或水粉颜料等。

      幼儿选择自己喜欢的印章,蘸取颜料,在纸上拓印,大胆着色。

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