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《小鸭》亲子阅读活动参考方案  

2013-12-30 09:52:03|  分类: 亲子阅读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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轻松阅读法:

  1. 从逐步阅读法中挑选一个合适你和孩子共同探讨的问题。
  2. 和孩子共同探讨此问题,要求探讨过程中家长和孩子都是轻松愉快(不强求正确答案)的。
  3. 在孩子愿意朗读情况下,带领孩子朗读。

逐步阅读法:(家长可以不要了解读本内容,和孩子同时阅读。)

初步阅读:提升孩子了解故事的兴趣

以下为可以探讨的问题:(在还没看到里面的内容时,孩子看到幅图可以做随意猜想)

  1. 上面有谁?
  2. 猜猜他在做什么?你是从哪里看出来的?

再次阅读:理解故事情节

家长:我们一起看看书本讲的故事,好不好?

家长陪孩子一页一页地翻看,让孩子翻,你陪伴翻看。

看完之后,再回到封面:

  1. 和孩子共同回忆故事情节(这个阶段家长需要把自己阅读水平降到和孩子相等)。
  2. 翻阅读本内容,更准确地理解故事:以下是理解过程中,家长可以和孩子共同探讨的问题:

第一、二页:小鸭子看着蝴蝶心里有可能在想什么?(让孩子发散)但是它飞得起来吗?

第三、四页:小鸭子又来到了哪里,看到了什么?青蛙有什么本领?小鸭子可能在想什么?

第五页:小鸭子怎么是这个表情?(或者这一页让孩子来问你问题,你就说妈妈猜可能是。。。你觉得呢?来一些互动,激发孩子的思考与表达)

第六页:小鸭子怎么哭了?这时候谁来了?

第七页:你觉得鸭妈妈会对小鸭子说些什么呢?


第三次阅读:加强对读本的理解

1、家长陪孩子一起阅读读本,读完后家长可跟孩子讨论下面问题:

小鸭子有哪些本领?这些本领蝴蝶和青蛙有吗?

2、在孩子愿意朗读情况下,带领孩子朗读。


亲子活动方案:

内容:父母和宝宝一起玩“我也会……”的游戏。

目标:知道自己的优点,培养幼儿的自信心。

  如,父母一边跳一边说“宝宝宝宝你快看,我会像青蛙跳一跳”然后让宝宝一边模仿父母跳的动作, 一边说“妈妈妈妈你快看,我也会像青蛙一样跳” 按照这样的方式,也可以做飞、爬、唱等动作。


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