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苏州市姑苏区红苹果幼儿园大班

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《早晨》亲子阅读活动参考方案  

2013-12-22 22:58:30|  分类: 亲子阅读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(说明:家长可以从“轻松阅读法”和“逐步阅读法”两种方法中任选一种方法进行亲子阅读,选择“逐步教学法”时,家长一定要保证在亲子阅读时,孩子的情绪是非常愉悦的,如果无法保证亲子阅读过程中,孩子的愉悦情绪,则请家长选择轻松阅读法。)

轻松阅读法:


从逐步阅读法中挑选一个合适你和孩子共同探讨的问题。
和孩子共同探讨此问题,要求探讨过程中家长和孩子都是轻松愉快(不强求正确答案)的。
在孩子愿意朗读情况下,带领孩子朗读。

逐步阅读法:(家长可以不要了解读本内容,和孩子同时阅读。)

初步阅读:提升孩子了解故事的兴趣

以下为可以探讨的问题:(在还没看到里面的内容时,孩子看到幅图可以做随意猜想)


上面有谁?
他在做什么?

再次阅读:理解故事情节

家长:我们一起看看书本讲的故事,好不好?

家长陪孩子一页一页地翻看,让孩子翻,你陪伴翻看。

看完之后,再回到封面:


和孩子共同回忆故事情节(这个阶段家长需要把自己阅读水平降到和孩子相等)。
翻阅读本内容,更准确地理解故事:以下是理解过程中,家长可以和孩子共同探讨的问题:

①这只小熊宝宝是熊妹妹还是熊弟弟啊?你怎么知道的,妈妈怎么看不出来呢?(提示:小熊头上戴着一朵蝴蝶结)

②这只小熊宝宝最喜欢什么颜色啊?(提示:很有可能是红色,因为它戴的蝴蝶结、用的脸盆、牙刷等都是红色的)


第三次阅读:加强对读本的理解

1、家长陪孩子一起阅读读本,读完后家长可跟孩子讨论下面问题:

小熊宝宝今天起床后都做了哪些事呢?我们一起来说说好不好?这样吧,妈妈说一页,你说一页,我们猜拳看说先说第一页吧!

2、在孩子愿意朗读情况下,带领孩子朗读。


亲子活动方案:

 内容:刷牙歌

目标:通过儿歌,帮助孩子养成正确的刷牙习惯。

  儿歌:小牙刷,手中拿,保护牙齿要靠它,前面牙,上下刷,里面牙,卷着刷,咬合面,来回刷,里里外外全刷到,每个牙面刷十下,每次刷够三分钟,洁白牙齿人人夸。


  孩子在正式刷牙之前,爸爸妈妈一定要示范如何刷牙,为孩子准备一个小牙刷,不挤牙膏让孩子练习刷牙的动作,直到孩子熟悉了刷牙的动作以后,再为孩子准备牙膏,同时孩子每次刷牙的时候,爸爸妈妈可以说这首儿歌,帮助孩子加深刷牙的兴趣。



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